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王场小学高效课堂创建工作实施方案
作者:admin   信息来源:本站原创   浏览次数:9128   发表时间:2014/5/12 16:21:06

一、指导思想

以科学发展观和国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以实现学校内涵发展为目的,以学校信息化建设为技术支撑,推进我校高效课堂创建工作,切实提高学生学习效率,提高教育教学质量。

二、改革目标

(一)教学观念转变

全面树立起“以生亚游集团官方网站|优惠为本”的课堂教学理念,让“一切为了学生的学,一切有利于学生的学,一切促进学生的学”成为大家共识,“以学定教”、“为学而教”、“少教多学”成为教师课堂教学的自觉行为、成为课堂教学评价的基本标尺。

(二)课堂结构转变

一是以学生的学习为核心;二是以全面发展为指向;三是以现代教育技术为手段,让现代教育技术与课堂教学深度融合,促进课堂教学效率大幅度提高;四是以校本教研为依托,课堂教学中的问题要依托校本教研来解决。

(三)评价方式转变

对课堂教学的评价,一是对学生的评价看自主的程度、合作的效度和探究的深度。二是对教师的评价看是否遵循“学中心”,能否合理利用现代化教学手段,能否利用形成性评价机制对学生进行激励性评价。三是对教学质量的评价,除评价学业成绩之外,还应评价学生的品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况。

(四)管理模式转变

建立以推动高效课堂创建为目标的领导小组和管理机制,建立健全高效课堂创建工作奖励评价办法,使之与高效课堂创建工作相适应。

(五)学校文化转变

利用橱窗、板报、广播等空间,加大对高效课堂创建工作的宣传力度,让学生“浸泡”在高效课堂的优质文化里。注重班级文化建设,教室里有增强学生学习信心、促进学习方式变革、强化行为习惯养成的警示语和制度,成自主、平等,尊重、竞争,合作、温暖的小组文化。

(六)教学质量转变

通过高效课堂创建工作,学生的学习品质、学习能力、创新意识等综合素质明显提升,教师把握课标、实施教学、研究教学等专业素质得到快速发展,学校教学常规、研训活动、教学质量管理水平和学生学业整体成绩明显提高。

三、工作任务

(一)统一思想

全校领导高度重视,思想高度统一,切实推进教与学方式转变,把新课程理念落实到日常教育教学行为中。

(二)建模打样

学校通过集体攻关,确立不同学科的教学模式,每个教师要选择适合自己的教学模式和教学风格,一是学习借鉴外地经验建模打样;二是挖掘本校本学科优势建模打样,并不断完善、升华。

(三)入模培训

通过校本培训、常规教研、网络教研、考察学习、示范课引领等方式,力抓好教师培训。主要内容为高效课堂的理念、基本标准、教学模式、导学案(教学案)编写、现代教育技术等,三年内教师受训面要达100%

 

认真抓好学生培训。指导学生如何自学、提问、讨论、合作、交流、发言、展示、小结,如何使用纠错本,如何使用双色笔,如何利用网络资源,如何做好自学笔记等。

(四)认真实践

制定本校高效课堂创建工作三年推进方案,全面推行、有序推行、认真执行,边实践边研究,边实践边总结,并接受市、镇的阶段验收和检查。

(五)推出成果

及时总结推广在创建过程中的先进经验和优秀成果,并参与市级成果评选。三年内要建立起“王场小学高效课堂评价方案”;形成具代表性的高效课堂教学模式、先进学科、经验和案例;推出一批先进教师。

四、工作措施

(一)健全机制,加强督办

成立以校长龚则贵为组长的学校高效课堂创建工作领导小组,加强对高效课堂创建工作的组织领导和督办。

(二)选好试点,全面推行

选择二年级和四年级为试点年级,先行启动,探索工作经验,在此基础上,全面推进学校高效课堂创建工作。

(三)专业引领,有效推进

成立业务指导组。组长:付玉林,副组长:付丽丽、袁芹、鲁宇芳、杨清华、王新贵。

(四)开展活动,加强宣传

一是利用橱窗、板报、广播等,加大对高效课堂创建工作的宣传。二是对创建过程中涌现出来的典型个人、典型事迹和优秀成果,利用《潜江日报》、潜江教育网、潜江教研网、《潜江教研工作简报》等媒介,及时宣传报道。

(五)严格考评,以评促建

建立教师高效课堂评价标准,一月一次对教师教学常规工作进行评价。并将评价结果作为年终教师奖励性绩效发放的和教师评先晋级的重要依据。

五、活动安排

201310月—2014年8月主要活动安排:

1.启动。

①拟定学校高效课堂创建工作实施方案;

②成立创建工作领导小组和业务指导、活动管理、质量监控等组织;

③确定实验年级。

2.实施。

①设计或选定一至几种教学模式;

②组织师生“入模”培训;

③组织集体备课,提高导学案(教学案、空白教案)质量;

④开展校本教研活动,组织业务学习,组织上“四课”,领导推门听课;

⑤开展课题研究,解决实施中的具体问题;

⑥组织校际间交流考察活动。

3.配套。

①高效课堂环境建设、班级文化建设;

②加强网络资源建设;

③制定、完善高效课堂创建工作管理评价制度;

④按月上报工作进展情况;

⑤宣传报道本校创建工作。

4.评价。

①迎接市教学视导;

②迎接市年终综合督导评估;

③组织期中、期末检测,召开质量分析会;

④推荐市教育教学先进个人;

⑤教学工作、教学质量与奖励性绩效工资挂钩结账。

5.总结。

①总结本学期和本学年高效课堂创建工作;

②相关资料整理归档。

 

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